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數(shù)學(xué)繪本《Who needs a drink?》 本書講長短的概念。 本書沒有機(jī)關(guān)設(shè)計，是一本還挺“規(guī)矩”的書。但本書中除了重復(fù)的長短概念以外，擬聲詞是一大兩點。點讀筆用起來[高興]

對于5歲的孩子來說，用繪本讓寶寶學(xué)習(xí)錢的用途，以及認(rèn)識錢，平時家長給孩子講的時候，可能比較的空洞，寶寶自己從繪本上學(xué)的話，就比較有主動性了。

數(shù)學(xué)繪本《he has more》 這本主要講述數(shù)量多少的概念，哥哥有很多玩具而我卻沒有，但是哥哥每次都會把他的玩具分享給我。概念以外更是溫馨的手足之情。句型簡單，重復(fù)性高，適合啟蒙階段的寶寶。

數(shù)學(xué)繪本《These five fingers》 本書主要講述1-5的數(shù)字概念，通過手指的互動來認(rèn)識數(shù)量。這本出彩的地方在于可以互動，詼諧有趣，經(jīng)常引得孩子哈哈大小。而且可以幫助孩子認(rèn)識一些動物的特征。

二胎產(chǎn)后最難的這段日子，再苦一定不能少了和大寶的親子共讀，月子里悄無聲息斷掉了海尼曼點讀，最近也開始跟上，只要是高質(zhì)量陪讀，慢一點也無妨?????? 分享一套很適合二胎后親子共讀寓教于樂的繪本??《五味太郎十二生肖繪本》 我家大寶之前就偏愛日繪，因為插畫多，文字少，圖案都簡單易懂，比較符合小孩子審美，而且色彩豐富細(xì)膩，對小孩子的審美也好，文字少但重復(fù)的詞句多，能讓小孩子‘吃’進(jìn)去?? 之前她只知道自己的生肖，但對十二生肖的概念很模糊，我也不想給她講復(fù)雜的子丑寅卯天干地支等等。自從有了妹妹之后，她就開始有了感覺，經(jīng)常說妹妹是小豬妹妹，她是小馬姐姐，而且全家人的生肖都能記下來了，得益于最近閱讀的這套繪本 全書一共12本，每個小動物都有不同的性格，不同的經(jīng)歷，不同的故事情節(jié)，有時讓人思考，有時又讓人覺得腦洞大開，好好笑，原來還可以這樣[笑哭R] [笑哭R] [笑哭R] 也告訴孩子，這個世界上有許許多多種人，做自己就好，努力奔跑，好好欣賞風(fēng)景，做獨一無二的自己！ 另外繪本之外還延伸了十二生肖的折紙，可以讓孩子更加生動形象的玩一玩，動動小手剪紙，折紙，玩游戲，寓教于樂，非常不錯??

??產(chǎn)品名稱：嗨，小學(xué)數(shù)學(xué)（第一輯）??產(chǎn)品描述：一套培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念的繪本故事書?體驗亮點：用有趣又好玩的游戲故事讓孩子記住冰冷的數(shù)學(xué)符號，懂得抽象的數(shù)學(xué)概念！???♀?推薦指數(shù)：

數(shù)學(xué)繪本《Here comes the food train》 本書主要講述前后的概念。 通過有趣的食物小火車的形式，讓孩子學(xué)習(xí)前面和后面的概念以及表達(dá)方法，順便還有食物的表達(dá)方法。 貼布畫的形式，給孩子另一種閱讀感受。 小女孩的形象是可以移動的，增強(qiáng)了互動性。

這本繪本是尤斯伯恩看里面繪本系列的《揭秘乘除法》，給小讀者科普了乘法除法的概念，以及用一個個生動的題目，讓小朋友在實踐中練習(xí)一下乘除法題目，揭開翻翻頁就可以知道答案對不對，非常直觀。

為了盡可能地給娃做英語啟蒙，這周特地選了一些英文原版繪本，內(nèi)容簡單又有趣，可樂對它們的喜愛程度甚至超過了其他幾本中文繪本，一起來看看吧～??《牛油果的疑問》??一本看標(biāo)題和開頭就足以引起小朋友好奇心的繪本，牛油果究竟是水果？還是蔬菜？這個問題還真沒想過～為什么牛油果從不用來做水果沙拉而是蔬菜沙拉？可牛油果明明也不符合蔬菜的特征呀！最后，番茄的一番話終于解開了牛油果的心結(jié)：我們真的能讓人驚喜的話，誰還在乎我們是什么呢！做自己就足夠了～??《鼠小弟，長大以后做什么？》??每個孩子從小都有被問過“長大以后想做什么？”，即便是已經(jīng)成為家長的我們，很多也還在追尋著自己想做的事。找到適合自己的事情，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)自我價值，獲得內(nèi)心的快樂。這本書來自“可愛的鼠小弟”系列，這個系列的繪本有三十多冊，萌萌的鼠小弟形象很讓人喜歡，有機(jī)會還想把其他幾冊都借來看看。??《小貓小貓玩泥巴》??在小貓幼兒園里，孩子們無拘無束地玩著泥巴，即便弄得滿身漆黑也不會被老師批評，而是沖洗干凈后一起吃西瓜、睡午覺，這在大多家長看來是多么不可思議的事情呀～但小朋友們天生都愛玩泥巴，而且“玩泥巴”能讓孩子感受大自然的氣息，鍛煉“五感”，其實也是令人羨慕的一種育兒方式呢。??《Play Time with TED》??這是一本充滿游戲力和想象力的繪本～普普通通的大紙箱，在孩子眼里卻是百變的游戲道具：坐在里面是賽車，套在頭上是火箭，連成一排是火車…書中采用一問一答的形式，句式重復(fù)，簡單易懂，翻翻頁的設(shè)計給孩子帶來了不少驚喜。??《Do You Know a SUPERHERO？》??這本書讓娃理解了SUPERHERO的含義，順便也帶孩子了解了不同職業(yè)的意義。最近可樂會常常夸自己“我是superhero”，有時候也會說“媽媽是superhero～”。??《Lille Billy-Bob》??非常適合拿來給娃教英語的一本繪本，跟著Billy-Bob一起認(rèn)識身體部位、認(rèn)識日常用品、學(xué)習(xí)日常生活的簡單表達(dá)。句型簡單，貼近生活，適合18個月以上的寶寶進(jìn)行親子共讀。

女兒喜歡看。就是里面這個小幽靈的角色讓我覺得有點不舒服。不知道怎么解釋，什么是小幽靈。。。感覺怪怪的。

[今日閱讀]《滿世界都是洞》給你一個字，能夠延伸出多少內(nèi)容和文化？最近連續(xù)做了兩篇關(guān)于繩的小報，感覺已經(jīng)有點吃不消，但這位作者卻從一個洞講出了各種各樣的內(nèi)容。既然是講洞的書，書上的洞洞自然不能少，一個貫穿始終的洞設(shè)計的恰到好處。正如書名所說，“滿世界都是洞”，果不其然，上到太空，下到深海，世間萬物，藝術(shù)文學(xué)，這本書里“洞”的涉及范圍非常廣泛。而最讓通寶喜歡的，當(dāng)然還是這本書的趣味性，這種“泛百科”繪本，通常會比一本正經(jīng)的百科類繪本有趣許多。一本書的腦洞能有多大？自己看看就知道咯。

對于我說的孩子，對金錢的認(rèn)識還特別的模糊。所以給他買了這個小兔子，學(xué)花錢的繪本。這樣讓他慢慢認(rèn)識的錢可以用來做什么，怎樣花錢。

[今日閱讀]《當(dāng)動物有錢了》這是一本評價極端兩極分化的繪本，但我堅持把所有負(fù)面的評價都?xì)w結(jié)于家長在錯誤的年齡段讓孩子接觸了這本書，或者個別家長的頑固思維模式使他們本身也無法理解這本書。通寶在一年里大概讀過四五次這本繪本，每一次我們都會從新的角度為他解讀這個故事。貨幣的功能，交易的本質(zhì)，金融機(jī)構(gòu)的原理，賭博的危害，市場的生命力，完善的法制對社會的規(guī)范作用，等等。這些名詞他未必能理解，但背后的道理卻被這個故事以非常簡單的方式呈現(xiàn)出來。如果要推薦一本繪本來向孩子解釋經(jīng)濟(jì)行為和社會行為，我實在想不出還有哪一本書能像這本書一樣，簡單而又深刻。

“自律”幾乎是每個家長都想讓娃擁有的品質(zhì)，甚至對大人來說能自己能做到自律都不容易。那么到底什么是自律呢？這本繪本用簡單的例子和生動的畫面向孩子解釋了“自律是一種讓自己變得更好的方式”。平時給娃讀的繪本多是以故事為表現(xiàn)形式讓孩子領(lǐng)悟其中道理，而這本書則以直白的甚至近乎于說教的語言告訴孩子怎樣的行為就是自律，什么樣的行為不是自律。本來以為娃可能不喜歡，沒想到和娃一起讀了之后，娃后面好幾天都要求讀這本書，而且還會每天總結(jié)一下今天自己做了什么事是自律的行為，還能實現(xiàn)無吼叫式勸阻，比如娃晚上一直要聽故事，我說這樣就不是自律的行為哦，她就同意關(guān)掉故事了，雖說不知道這個能管用多久，但是我想“自律”的種子已經(jīng)種在了她小小的心田里，期待以后能生根發(fā)芽，茁壯成長?，F(xiàn)在這本書京東參加88元選10本書活動，還是很值的。

[今日閱讀]《十只熊，一個家》通寶在上幼兒園中班之前，接觸了這套來自韓國的數(shù)學(xué)類繪本。平心而論，雖然韓國的繪本整體水平也就那么回事，但知識類繪本卻著實出過一批不錯的作品，諸如之前推薦過的《GOGO世界旅行》系列和《最美的博物書》系列等等。當(dāng)然，這套《你好！數(shù)學(xué)》系列也是讓低幼寶寶接觸數(shù)學(xué)的好選擇。這套繪本用故事的形式講述了數(shù)字、加減法、形狀、分?jǐn)?shù)等等諸多知識，為通寶上小學(xué)前的日常算數(shù)提供了非常給力的幫助（起碼讓他自己買買東西找找錢，或者在家分分東西還是挺明白的）。有人和我討論過知識學(xué)習(xí)的藝術(shù)化，對這種學(xué)習(xí)模式無理由排斥，但我卻始終堅持，科學(xué)和合理的藝術(shù)化會讓知識更容易被接受和理解，當(dāng)然，也就更符合我理想中的教育模式:任何知識都可以變得有趣起來。

這個繪本故事不錯，跨度挺大，從數(shù)數(shù)到小數(shù)，概算，估算，面積，體積等等，孩子有興趣。不足之處就是沒有拼音，老是讀錯！

被好多人種草思維邏輯繪本，很不錯，一套13本，從排列組合。類比思維，到抽象聚合思維等，很全面，以小動物為主人公，形象可愛，通過繪本的閱讀理解，引發(fā)聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)了思考問題的方法，層層推理，避免想當(dāng)然，內(nèi)容豐富，通俗易懂。最后還運用思維導(dǎo)圖做總結(jié)，增強(qiáng)孩子的的總結(jié)概括能力，為以后的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)做好鋪墊。

小朋友年齡小對金錢沒啥概念 有的時候去游樂場希望把所有的項目都玩?zhèn)€遍 作為打工人著實感覺壓力有點大。這本當(dāng)動物有錢了的繪本通過一個小故事很好的說明了錢的由來 對提高小朋友對金錢的認(rèn)識有一定的幫助 感興趣的值友不妨試試

小梓嫣是一個和陌生人特別熟絡(luò)的孩子，她遇到不認(rèn)識的叔叔阿姨、爺爺奶奶，尤其是小朋友都會上前打招呼，熱情的讓人發(fā)指。所以安全教育在我家很早就開始上演了，每次帶著她在路上走，我就會搞提醒她不要隨便和陌生人說話，因為你、不認(rèn)識他?？?，什么叫認(rèn)識？什么叫不認(rèn)識？什么叫熟悉？什么叫可以信任？這些問題，孩子們很難理解。????對于孩子來說：??見過幾面的阿姨好像就挺熟悉了，??住在一個小區(qū)里的奶奶應(yīng)該也很安全吧，??玩過幾回的小哥哥就是好朋友了，????和爸爸媽媽說過話的叔叔阿姨也算認(rèn)識了……??可這些人可以信任嗎？????這些人可以帶你走嗎？??如今社會魚龍混雜，有些熱情是真的熱心腸，而有些熱情則是無事殷勤、非奸即盜。孩子們無法分辨他們的熱情是真是假，所以安全教育刻不容緩。??今天給大家推薦一本安全教育繪本，由達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒所著，是非常經(jīng)典的繪本。??推薦繪本：《我不跟你走》??推薦指數(shù)：???????適讀年齡：2歲以上，親子共讀??繪本主題：安全教育、自我保護(hù)意識??故事大概情節(jié)：??別的小朋友都放學(xué)了，而璐璐還在教室外等人接她回家。一個阿姨來了，她和露露住在一個小區(qū)，可是她不知道阿姨的一切，甚至名字都不知道。??后面又來了三個人，分別是幫爸爸建車棚的叔叔、說自己認(rèn)識露露媽媽的叔叔、住在隔壁的莫莫阿姨，露露都沒跟他們走。??直到一個人來了，露露和他走了。因為他是菲普斯，露露的哥哥。露露知道他的一切，他們每天生活在一起，而且媽媽叮囑過露露今天是菲普斯哥哥接她。????該繪本以生活最常見的事情告訴寶寶：我們不能忘記人與人的善意、熱情和禮貌，可這一切都要在保護(hù)自己的前提下。除了最親的人，沒有人可以完全的信任和托付。

這套繪本有三本，買了之后才發(fā)現(xiàn)是大師的。昨晚讀了一本小小的她來訪，很感動，描寫死亡的，但很溫馨平靜，死神是個小女孩，這個角度也是很特別了，特別適合小童。寶寶快四歲，以前說過死亡什么，孩子還是會懵懵懂懂，接連幾天都會提起。這么小的孩子還是不要弄得沉重了。